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近日，教育部辦公廳發(fā)布《關于公布2024年通過普通高等學校師范類專業(yè)認證及認證中期審核專業(yè)名單的通知》（教師廳函〔2024〕20號），我校小學教育、數(shù)學與應用數(shù)學2個專業(yè)通過教育部師范類專業(yè)第二級認證，認證結論有效期為2024年10月至2030年9月。
師范類專業(yè)認證是教育部落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件精神，推動高校深化新時代教師教育改革、全面保障和提高師范類專業(yè)人才培養(yǎng)質量、推進師范類專業(yè)內涵式發(fā)展的重要舉措。學校一直高度重視師范類專業(yè)建設，近年來通過國家級新文科項目開展，立項建設省級高等學校特色師范教育基地，不斷融入師范教育新理念賦予人才培養(yǎng)新內涵，著力推動卓越教師培養(yǎng)更上水平，提升師范生人文素養(yǎng)；通過推進行知教育書院、微專業(yè)建設，不斷探索人才培養(yǎng)新模式開創(chuàng)師范教育新局面，強化應用型人才和復合型人才培養(yǎng)；通過申報新專業(yè)等舉措，不斷優(yōu)化調整師范類專業(yè)結構賦予師范院校發(fā)展新動力，提升學校服務基礎教育范圍和能力；通過開展技能訓練和“行知杯”師范生技能競賽，不斷健全師范生技能培養(yǎng)體系賦予師范生教學體驗新認識，讓學生能夠站上講臺、站穩(wěn)講臺。
下一步，學校將進一步落實“學生中心、產出導向、持續(xù)改進”理念，聚焦新時代師范生核心素養(yǎng)要求，完善鐵人精神育人體系，加大師范類專業(yè)建設力度，深化師范類專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革，建立健全教學質量保障體系，加強師范類專業(yè)內涵建設，全面推動學校專業(yè)建設和人才培養(yǎng)工作再上新臺階。
