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李嗣龍，齊齊哈爾醫(yī)學(xué)院，醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)本科生，第二屆全國大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃大賽就業(yè)賽道高教本科生組銅獎。

職業(yè)規(guī)劃目標(biāo)是：黑龍江省縣域二甲醫(yī)院影像科醫(yī)生。

風(fēng)采展示

生涯故事

兒時，我是村中抓著青蛙想通過解剖一探究竟的稚童，對醫(yī)學(xué)充滿濃厚興趣，夢想著披上那身圣潔的白衣。當(dāng)我如愿考入醫(yī)學(xué)學(xué)府后，卻一度對職業(yè)規(guī)劃感到茫然：究竟要成為一名怎樣的醫(yī)生？職業(yè)目標(biāo)該如何定位？是隨時代大流，還是堅守本心？職業(yè)規(guī)劃課程為我指明了方向。

通過訪談生涯人物及業(yè)界影像學(xué)專家，我明確了醫(yī)學(xué)影像學(xué)的主要工作任務(wù)，以及就業(yè)目標(biāo)地區(qū)——縣域二甲醫(yī)院。針對縣域醫(yī)院“老人多、鄉(xiāng)鎮(zhèn)患者多、急癥多”的特點，競聘此崗位需具備六大核心勝任力：扎實的專業(yè)知識、科研創(chuàng)新能力、教學(xué)科普能力、臨床實踐經(jīng)驗、溝通協(xié)作與抗壓應(yīng)急等綜合素質(zhì)，以及大愛無疆的職業(yè)精神。

專業(yè)知識是我成長的基石。大學(xué)四年，我3次榮獲國家勵志獎學(xué)金、8次獲校級獎學(xué)金，并主動學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)理論，通過跨界融合提升影像診斷與綜合閱片能力。為提高疑難疾病診斷的精準(zhǔn)度，我申報并獲批國家級重點領(lǐng)域大創(chuàng)項目，兩篇SCI論文被接收，相關(guān)成果在與俄羅斯的國際交流中獲得認(rèn)可。

走出課堂與實驗室，我將精力投入臨床實習(xí)。在三甲醫(yī)院輪轉(zhuǎn)呼吸內(nèi)科、普外科等科室，積累豐富病例，學(xué)習(xí)臨床診治邏輯；假期于賓縣人民醫(yī)院影像科熟悉工作流程，確保到崗即能獨立操作；在學(xué)校附屬醫(yī)院影像科實習(xí)期間，完成二百余份影像報告，參與二十余次課程分享，通過分類統(tǒng)計典型影像特征，進(jìn)一步夯實專業(yè)基礎(chǔ)。臨床經(jīng)驗，是我勝任崗位最堅實的底氣。

“六邊形戰(zhàn)士”是崗位對我的要求，也是我對自己的期許。擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會主席期間，我創(chuàng)辦生命科學(xué)協(xié)會，率隊赴長春參加3次模擬聯(lián)合國大會，全方位錘煉綜合能力。

我愿做一顆“螺絲釘”扎根家鄉(xiāng)的黑土地。如今，我已明晰職業(yè)使命與方向——以所學(xué)所長，在家鄉(xiāng)的醫(yī)療崗位上成為一名稱職的人民醫(yī)生，守護(hù)一方健康。感謝職業(yè)規(guī)劃大賽的舞臺，讓我在梳理成長軌跡中，錨定了前行的坐標(biāo)。

生涯寄語

針對非醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們：站在人生的十字路口，你們或許會因未來的不確定性感到迷茫，但也正因如此，每一步選擇都充滿無限可能。作為“過來人”，我想分享幾點感悟，希望能為你們的生涯規(guī)劃點亮一盞燈。

1.認(rèn)識自己，比盲目努力更重要；

2.目標(biāo)需要拆解，行動需要勇氣；

3.終身學(xué)習(xí)，是應(yīng)對未來的底氣；

4.主動鏈接世界，機(jī)會藏在關(guān)系里；

5.健康與熱愛，是幸福的底色。

針對醫(yī)學(xué)類專業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們：凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦。若有疾厄來求救者，不得問其貴賤貧富，長幼妍蚩，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想。亦不得瞻前顧后，自慮吉兇，護(hù)惜身命。見彼苦惱，若己有之，深心凄愴。勿避險巇、晝夜、寒暑、饑渴、疲勞，一心赴救，無作功夫形跡之心。如此可為蒼生大醫(yī)，反此則是含靈巨賊。