我是學生
我是學校
我是單位
第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽優(yōu)秀選手風采展示 ———余世帆
2025-06-11 點擊次數(shù)：3102
余世帆，哈爾濱工程大學，船舶與海洋工程專業(yè)本科生，第二屆全國大學生職業(yè)規(guī)劃大賽成長賽道高教組銅獎。
職業(yè)規(guī)劃目標是：水下兵器毀傷工程師。
風采展示
生涯故事
2016年仲夏，南海風云暗涌，面對美軍航母戰(zhàn)斗群的逼近，祖國海軍以鋼鐵長城守護深藍。高中期間，透過電視屏幕，我第一次聽到“脈動氣泡”這一名詞，也第一次看見張阿漫教授用氣泡斬艦的故事，那一刻“守衛(wèi)海疆”的火種在我心中點燃。
真正走進實驗室后，我發(fā)現(xiàn)水下爆炸遠不止“轟然一響”。炸藥在高密度海水中生成的能量氣泡，會高速膨脹又急速收縮，其反復脈動宛如微型戰(zhàn)錘，足以擊穿艦體薄弱處。我對照中國工程物理研究院水下兵器毀傷崗位標準，總結(jié)出八項勝任力：扎實專業(yè)、吃苦耐勞、創(chuàng)新思維、抗壓品質(zhì)、仿真技能、項目實踐、學術(shù)實力與家國使命。這成為我大學四年的行動靶心。
為盡快奠定力學基礎(chǔ)，大一寒假我閉關(guān)四十天自學六門核心課程，隨后在國際大學生工程力學競賽中斬獲一等獎。此后投身實驗，用高速攝影記錄氣泡脈動；零下30℃的松花江上，我?guī)ш犕瓿蓛砂儆啻纹票囼?，并?jù)此設(shè)計“氣槍泡航行器”，奪得全國海洋航行器大賽一等獎。
同一時期，我惡補有限元與流固耦合理論，一年內(nèi)完成十余種船型、五百多次數(shù)值模擬，修正三百多項異常數(shù)據(jù)，逐漸掌握了快速定位艦體薄弱區(qū)的方法。數(shù)值水池大賽一等獎印證了我在仿真領(lǐng)域的進步。
去年暑假，我作為唯一本科生赴國內(nèi)唯一大型水下特種實驗場，在四十攝氏度高溫下完成233組實船爆炸試驗、近水面爆炸威力場測試。真刀真槍的數(shù)據(jù)反哺軟件模型，使研究成果登上《中國科學》，也讓我對水下毀傷規(guī)律有了清晰認知。
總書記“強國強軍、再立新功”的囑托始終回響耳畔。我將繼續(xù)跟隨張教授深耕氣泡動力學，博士畢業(yè)后奔赴中物院，用一生去琢磨那顆在海底悄然坍縮的氣泡，把它鑄成守護祖國深藍的無形長城。
生涯寄語
以一顆氣泡的鋒芒，凝聚科學與信念；讓每次脈動化作深海利刃，為祖國鑄就鞏固國防的“無形長城”。愿我此生所學，皆為守護碧海藍天而燃。
