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省教育廳認真貫徹落實省委省政府關于疫情防控的部署要求，建立完善“四個體系”機制，壓實落靠各方責任，全力抓好教育系統疫情防控工作，堅決守住校園不發生聚集性疫情底線。
一是壓實領導責任。建立完善落實四方責任、部門責任、包聯責任、聯動責任鏈條，推動高校疫情防控領導責任落實落靠。省教育廳成立由主要領導任組長的應對疫情工作領導小組，下設指揮部，組長擔任總指揮，副組長擔任常務副總指揮，班子成員擔任副總指揮，統籌協調、指揮調度教育系統疫情防控工作。廳（委）班子成員每人包保負責若干高校，做好全方位全過程組織協調服務。強化省教育廳防指與各市（地）防指溝通聯系，指導各高校與屬地建立對接合作機制和快速反應機制，成立應急處置協調專班，形成省教育廳與市（地），高校與區（市、縣）協同聯動的工作格局。
二是強化工作推進。建立完善指揮調度、風險排查、監測預警、精準管控、應急處置、服務保障、輿情調處等七方面工作機制，細化工作推進流程，落靠工作推進措施。省教育廳防指實行常態周調度、應急日調度、特情即時調度，對重點工作定點定責定人。加大高校疫情早發現力度，重大特情由書記校長親自報告。把高校核酸檢測納入屬地應檢盡檢范圍，對校園進行精準劃區，“網格化”管理，重點部位專抓專管，分別組建校級領導牽頭負責的工作專班，定點值守，現場管控。高校一旦出現緊急情況，應急處置和輿情調處機制啟動運轉，確保特情處置高效到位。同時，強調暢通師生員工訴求反饋渠道、就醫綠色通道、關愛救助通道，落實師生思想政治教育和心理疏導不斷線。
三是從嚴考核評價。建立完善目標責任考核、跟蹤問效考核、能力作風考核，把疫情防控工作作為直屬高校領導班子和領導干部年度考核、黨委（黨組）書記抓基層黨建述職評議重要內容，納入民辦高校辦學年檢指標體系，重點考核評議，加強對高校的日常監督與考核，以考壓責、以考促行，確保不發生聚集性校園疫情的底線，發生疫情后能夠快速打贏。
四是嚴肅督導問責。建立完善體系聯動督導、風險隱患整改督導、現場問題糾查督導、嚴明紀律問責督導體系，“督幫一體”指導督促高校落實落靠防控措施。省教育廳防指組建10個聯動督導組，與屬地指揮部建立專門協調機制，省、市、區三級聯動，實行常態每周督導、應急每日督導、特情即刻督導，部署開展“起底式”“全覆蓋”風險隱患排查，不斷補齊補強短板弱項，確保抓早抓小、時刻響應。省教育廳防指督導組每周至少深入各高校直接開展一次例行巡查和隨機糾查，對糾查整治工作進行督查問效，對重視不夠、工作不力、落實不到位和形式主義、官僚主義突出的高校通報批評、責令整改，對失職人員嚴肅追責問責。